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【绿色教育】绿色教育的教学行为

2012年12月22日 04:41:55 来源:365棋牌游戏 qx9898cc_365棋牌打鱼作弊器_365手机棋牌游戏 访问量:3222

          绿色环境——环境育人固然非常重要,但更重要的是教师要诱导、保护教育的有效“情场”。教师要不断提高、不断发展、不断创新,让学生时时刻刻欣赏你。你更应该时时刻刻赏识你的学生。没有赏识就没有教育。赏识导致成功,抱怨导致失败。相互赏识,实施民主化教学、情感化教学。

  绿色语言——教育中的体罚现象有了较大好转,但有时出现“语罚”现象,有时从语言中仍表现出师道尊严的迹象。绿色语言应该激励起学生心目中渴望成功的那团火,让学生感到我能行,从失败走向成功,从成功走向自信,从自信走向辉煌,从辉煌走向伟大。绿色语言是现代教育的强大助力器,是成就人才的必备武器。

  绿色媒介——网络多媒体电视报刊是绿色教育的有效媒介,但我们的利用率很差。大部分人还是善于一支粉笔、一本书、一块黑板打天下。如果不能够正确地运用现代教育设备,教学效益就差,而且还会使好奇的学生在利用网络中陷入误区,像网络游戏、聊天等。有好多学校、地区千方百计购置了电教设备,但我们的利用率很不尽人意,这是最大的浪费,说严重一点就是犯罪。要赶超世界先进教育,要从教育现代化做起。

  绿色设计——我们中大部分人主要精力集中在设计怎样突破知识点、考点上。“分数”就是目标;一小部分人重在设计怎样由 “教”向 “学”转变;很少有人考虑“教、学、育”的有机统一、和谐发展。德才兼备才是“大器”。“德”寓“教、学”中最自然、最有效, 最具有生命力。

 

  教育理念、教学行为决定着人才培养的品质,决定着社会的未来。人人都应该把眼光放远一点、大度一点、艺术一点从自身做起实施绿色教育。

编辑:孟宪瑜
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